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在濱?？h明達中學，藝術教育并非只是課程表上的一個名稱，它已深深融入校園文化的血脈，成為點亮學生青春夢想、激發(fā)創(chuàng)造潛能的重要引擎。學校秉持“以藝術點亮青春，用才華創(chuàng)造未來”的育人理念，將藝術教育作為提升學生綜合素養(yǎng)、促進全面發(fā)展的重要途徑，通過系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的實踐探索，走出了一條特色鮮明的藝術教育發(fā)展之路。 

系統(tǒng)規(guī)劃，筑牢藝術教育根基

藝術教育對于培養(yǎng)學生審美情趣、創(chuàng)新思維和人文素養(yǎng)的不可替代作用。學校領導層高度重視，將藝術教育納入學校發(fā)展的整體規(guī)劃，制定實施學校藝術教育中長期發(fā)展規(guī)劃。這一頂層設計確保了藝術教育工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性。

堅實的基礎依賴于嚴格規(guī)范的課程實施。學校嚴格執(zhí)行國家課程計劃，不折不扣地開齊開足音樂、美術課程。同時還積極開發(fā)書法、表播、舞蹈等校本課程。在教材選用上，嚴格按規(guī)定使用國家審定通過的教材，并依據(jù)課程標準和教材內容進行扎實的教學。同時，學校并非固守課本，而是根據(jù)當代學生的發(fā)展需求和特點，積極拓展教學內容，經(jīng)常性開展富有特色的藝術教育活動，確保課程標準規(guī)定的教育目標不僅達成，更得以升華。這種對基礎課程的堅守與創(chuàng)新，為全體學生提供了公平而優(yōu)質的藝術啟蒙教育。

課程深化，激發(fā)學生內在潛能

面對部分學生對藝術領域的濃厚興趣和潛能，明達中學沒有滿足于基礎普及，而是將目光投向了更深層次的培養(yǎng)。學校積極探索以藝術高考課程的開發(fā)與建設為抓手，帶動藝術教育向專業(yè)化、體系化方向發(fā)展。這一舉措不僅為有意在藝術領域深造的學生提供了精準的升學指導和專業(yè)訓練平臺，更重要的是，通過這類提升課程的輻射效應，有效激發(fā)了更廣大學生對藝術學習的深層興趣。學生們在接觸更為專業(yè)、系統(tǒng)的藝術知識技能過程中，加深了對藝術本質和價值的理解，藝術鑒賞能力得到顯著提升。

課程的生命力在于實施與評價。學校推進“三五立學”課堂教學模式改革，將課前、課中、課后各環(huán)節(jié)融合起來，倡導體驗式、探究式學習，鼓勵學生主動參與和個性表達。在評價機制上，改變唯技巧、唯結果的傾向，構建了涵蓋過程參與、情感態(tài)度、創(chuàng)意實踐和成果展示的多元評價體系，更加關注學生的成長與進步。此外，學校大力整合校內外課程資源，組織學生參與書法、繪畫、舞蹈、朗誦等省市級競賽并獲獎，為藝術教育的深入開展提供有力保障。這些舉措切實加強了學生審美感知、藝術表現(xiàn)、創(chuàng)意實踐和文化理解等關鍵能力的培養(yǎng)。

活動賦能，搭建多彩展示舞臺

藝術教育的魅力在于實踐與體驗。豐富的藝術活動是檢驗教育成果、滋養(yǎng)學生心靈的最佳載體。該校堅持面向全體學生，有計劃地組織開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動。無論是每年的校園藝術節(jié)，還是結合國慶、春節(jié)、元旦等重大節(jié)日慶典開展的專題藝術展演，都旨在對學生進行愛國主義、集體主義教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

學校精心打造的聲樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、篆刻等眾多社團活動，精彩紛呈，滿足了學生多樣化的興趣選擇，成為校園一道亮麗的風景線。在唱紅歌比賽的和諧之聲中，在文藝晚會的精彩演繹里，在為社區(qū)居民書寫春聯(lián)的現(xiàn)場，從活動的策劃編導、日常排練到最終展示環(huán)節(jié)，學生都是絕對的主角。這些活動不僅拓展了學生的學習空間，更讓他們在親身實踐中感受藝術之美，體驗合作與創(chuàng)造的快樂，為未來的“藝術人生”奠定堅實基礎。

文化浸潤，營造濃厚美育氛圍

環(huán)境育人，潤物無聲。濱?？h明達中學致力于將校園打造成一個開放的藝術園地和生動的美育課堂。學校精心設計校園藝術文化環(huán)境，讓每一面墻壁都會“說話”，每一處景觀都能“育人”。師生優(yōu)秀的書畫作品經(jīng)過精心裝裱，懸掛在教學樓、辦公樓的走廊墻壁上，成為激勵同伴、展示才華的窗口；定期舉辦的師生書法展、美術展，營造了崇尚創(chuàng)造、欣賞美的良好風氣；配合設計雅致的樓標、內容豐富的宣傳欄、充滿韻味的書畫長廊以及悅耳動聽的校園廣播，共同構筑起健康、和諧、富有藝術氣息的校園文化氛圍。

學校通過系統(tǒng)化的環(huán)境設計與文化活動，力求使校園成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，讓藝術的魅力滲透到校園生活的每一個角落，潛移默化地促進學生良好品德修養(yǎng)的養(yǎng)成和健全人格的塑造。

濱?？h明達中學將繼續(xù)踐行“為黨育人、為國育才”的使命，深化教育改革，不斷豐富藝術教育的內涵與形式，努力讓每一個青春都在藝術的滋養(yǎng)下煥發(fā)更加絢麗的光彩。

（供稿單位：濱?？h明達中學）

【責編 李媛】