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為深入學習領會習近平總書記關于保護傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要指示精神，2025年7月8日至14日，江蘇師范大學科文學院“河洛文脈·薪火相傳”中華文化傳承團赴河南洛陽開展暑期社會實踐活動。實踐團成員追尋習近平總書記的考察足跡，深入文化遺產保護一線與非遺工坊，以“溯文脈、守匠心、傳薪火”為實踐主線，在觸摸歷史脈搏中感悟中華文明深厚底蘊，探尋文化傳承的青春答案。

溯文脈：在歷史現(xiàn)場觸摸文明溫度

實踐首站，團隊追隨習近平總書記2025年5月考察洛陽龍門石窟的足跡，走進這座千年藝術寶庫。在盧舍那大佛前，團隊成員認真聆聽講解，了解到自然侵蝕和人為破壞是石窟保護面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。面對佛像上因自然侵蝕和人為破壞留下的裂痕，成員們直觀感受到文化遺產保護的緊迫性?！懊恳坏篮圹E都是文明的密碼，保護它們就是守護民族的記憶?！敝笇Ю蠋熤茗Q笛在實踐日志中寫道。隨后，團隊深入洛陽博物館，在“尋根河洛”展廳探索河洛文明與徐州兩漢文化的深厚淵源。在專業(yè)講解引導下，從陶俑的冠冕紋飾、姿態(tài)神韻，到青銅器銘文的筆法布局，成員們驚嘆于南北文化交融的千年脈絡，深切體悟到中華文化同根同源、一體相承的強大凝聚力。

實踐團成員聆聽賓陽中洞及萬佛洞的歷史

實踐團成員與洛陽博物館的合照

實踐團成員在洛陽博物館河洛文脈展廳研學

守匠心：指尖翻飛體悟傳承真諦

在洛邑古城，洛陽宮燈傳承人任玉章師傅的工作坊成為第二站的課堂。從削篾時的力度把控到彎骨時的弧度校準，竹篾翻飛間，實踐團成員不僅領悟到洛陽宮燈中所蘊含的古老智慧，更感受到文化的積淀，在指尖翻飛中領會“編燈即修行”的匠心。面對“洛陽宮燈何以長明”的追問，任師傅坦言非遺傳承之困，更對青年一代寄予厚望。實踐團以一份原創(chuàng)設計“洛燈漢韻，文脈傳薪”回應期許——融合河南三彩寶相花紋與現(xiàn)代語言，讓河洛與兩漢文化在紋樣中對話，古典與現(xiàn)代在宮燈上輝映。當親手制作的宮燈亮起，溫暖燈火映照的不僅是青春笑臉，更是匠心傳承的不滅薪火。

實踐團成員與任玉章老師對談

實踐團成員將紋樣設計贈與任玉章老師

實踐團成員跟任老師學習宮燈制作

實踐團成員拿著自己親手所做的宮燈和任玉章老師合影

傳薪火：在街頭巷尾播撒傳承火種

實踐團帶著親手制作的宮燈走進洛陽青年宮，化身“文化點燈人”，布置起一處“燈火課堂”，邀請小朋友觸摸竹篾感受韌性，為年輕人解讀紋樣中融合的古典美與現(xiàn)代感，向國外游客展示宮燈制作中領悟的東方智慧，鹿雅潔激動地分享：“當看到他們豎起大拇指，由衷贊嘆‘Amazing!The story behind is beautiful’時，我瞬間讀懂了總書記‘把中華文化傳播到五湖四?！瘒谕械那рx重量。我們手里的燈，真的可以成為連接世界的橋梁！”從羞澀到自信，從單向講解到互動傳播，成員們在街頭巷陌的實踐中，摸索出了文化傳播的“青春語匯”與“破圈”路徑，意識到，傳承的“火種”不僅需要守護，更需要主動點燃，用貼近時代、貼近生活的方式，讓古老文化在尋常煙火中煥發(fā)新的生命力。

實踐團成員向小朋友介紹洛陽宮燈

實踐團向外國友人介紹洛陽宮燈

實踐團成員與青年大學生交流

實踐團成員向非遺愛好者介紹洛陽宮燈

此次河洛之行，“河洛文脈·薪火相傳”中華文化傳承團成員們深刻認識到：文化傳承，不僅是博物館里的靜默守護，匠坊中的執(zhí)著堅守，更是街頭巷陌的主動播撒與創(chuàng)新表達。大家表示，將立足青年視角，持續(xù)探索文化傳承的青春路徑，讓千年文脈在新時代的土壤中扎根更深、傳播更遠，真正煥發(fā)蓬勃生機。

（實踐團成員：丁歡歡、董玉會、劉靜雯、杜坤、周姚、王蘇玉、鹿雅潔。指導老師：周鳴笛、董思萱）

【責編 李媛】