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今年3月以來，大冶市金牛鎮(zhèn)小學啟動為期兩個月的“一人一課”展示活動。本次活動是以“提升學生學科素養(yǎng)，打造高效課堂”為主線的課堂教學展示，旨在通過發(fā)揮高級教師的引領(lǐng)作用，進行課堂實踐與研討，深入探索“30+10”靈動課堂教學模式，全面提升學校的教學與研究水平。目前，該活動已進入穩(wěn)步推進階段。

據(jù)介紹，本活動分三個階段進行：第一階段（3月3日至3月26日），教師們結(jié)合集體備課，有序進行聽課、評課，并得到蹲點領(lǐng)導及高級教師的深入指導；第二階段（4月1日至4月28日），45歲以下的青年教師參與全校優(yōu)質(zhì)課評比，展示教學風采，優(yōu)質(zhì)課視頻將作為學校教研的寶貴案例；第三階段，將選送優(yōu)質(zhì)課參與全市優(yōu)質(zhì)課比賽，并在全校范圍內(nèi)進行推廣。

據(jù)了解，“一人一課”活動以“30+10”教學模式為核心，將課堂教學分為30分鐘的講授和10分鐘的檢測、反饋環(huán)節(jié)，旨在優(yōu)化課堂教學流程，增強教師的教學能力。在活動期間，教師們依據(jù)“30+10”靈動課堂多維評價表精心備課和授課。評價表從教學目標與設計、課堂實施過程、學生學習效果、教師素養(yǎng)與創(chuàng)新四個維度進行全面評價，確保教學目標明確、貼合課標，教學設計合理有效。

該校通過“一人一課”活動的開展，不僅促進了教師之間的交流與合作，也為學校的教學教研工作注入了新的活力。該校副校長劉璐表示，學校將繼續(xù)以課堂教學為主陣地，進一步深化課程改革，不斷探索創(chuàng)新教學模式，推動教育教學質(zhì)量躍上新臺階。

【責編 李媛】