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個人簡介：

鄭建國，中共黨員。市優(yōu)秀班主任，縣優(yōu)秀教師，縣優(yōu)秀英語教師，縣師德先進個人，校教學標兵、首席英語教師等。

在英語教育的天地里，陽新三中鄭建國老師宛如一盞明燈，照亮學生前行的道路，用專業(yè)與熱情書寫著教育的華章。

以愛為舟，領航英語學習征程

英語作為國際交流的重要語言，是學生打開世界大門的一把鑰匙。在教學過程中，鄭老師不僅傳授知識，更注重培養(yǎng)學生對英語的興趣和跨文化交際能力。他以自身對英語的熱愛感染學生，用生動的語言講述英語國家的文化故事，讓學生領略到英語獨特的魅力。許多原本對英語學習缺乏信心的學生，在他的引導下，逐漸找到了學習的樂趣，變得積極主動。曾經害羞不敢開口說英語的同學，如今能自信地用英語表達自己的觀點；對英語提不起興趣的學生，也慢慢地沉浸在英語學習的世界中，不斷探索。他的教學，為學生的未來發(fā)展奠定了堅實的語言基礎，讓學生擁有了與世界對話的能力。

精研教材，創(chuàng)新教學方法

為了給學生呈現最優(yōu)質的英語課堂，鄭建國老師始終保持著對教材的深度鉆研。他深入分析教材的編排體系和知識脈絡，結合學生的實際情況，對教材內容進行靈活整合與拓展。同時，他密切關注英語教育領域的前沿動態(tài)，積極學習先進的教學理念和方法，并將其融入到自己的教學中。無論是任務驅動教學法、情境教學法，還是合作學習法，都能巧妙運用，根據不同的教學內容和學生特點，選擇最適合的教學方式。他精心設計每一堂課的教學環(huán)節(jié)，讓知識的傳授既生動又系統(tǒng)，努力打造高效課堂。

多元課堂，點燃學習激情

在課堂教學實踐中，他的課堂形式豐富多樣，充滿活力。通過創(chuàng)設真實有趣的英語情境，讓學生仿佛置身于真實的生活場景中，在實踐中運用英語。角色扮演、小組討論、英語短劇表演等活動精彩紛呈，學生們在參與中鍛煉了聽說讀寫的綜合能力。他還充分利用多媒體資源，將音頻、視頻、動畫等融入課堂，使抽象的英語知識變得直觀形象，極大地激發(fā)了學生的學習興趣。此外，他還注重鼓勵學生進行自主學習和探究學習，引導學生積極思考，打破思維定勢，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，實現了從知識吸收到能力創(chuàng)造的跨越。

亦師亦友，構建和諧師生關系

鄭建國老師始終堅信，良好的師生關系是教育成功的關鍵。在日常教學和生活中，她尊重每一位學生的個性和想法，用真誠和關愛與學生建立起深厚的情感紐帶。他耐心傾聽學生在學習和生活中遇到的問題，給予他們及時的幫助和鼓勵。在學生眼中，他不僅是一位嚴謹的老師，更是一位知心的朋友。課后，學生們總是喜歡圍在她身邊，分享自己的趣事，請教學習上的難題。他用溫暖的笑容和貼心的話語，讓學生感受到了家的溫暖，營造了和諧融洽的師生氛圍。這種良好的師生關系，讓學生更加信任老師，也更加愿意積極配合教學，共同奔赴知識的星辰大海

碩果累累，彰顯卓越教學成果

辛勤的付出終有回報，鄭建國老師在英語教學領域取得了令人矚目的成績。他所教班級的英語成績在學校一直名列前茅，優(yōu)秀率和及格率遠超平均水平。在各類英語競賽中，他指導的學生多次榮獲國家級、省級和市級獎項，展現出了扎實的英語功底和出色的綜合素養(yǎng)。許多學生因為他的教導，在英語學習上取得了巨大的進步，為未來的升學和發(fā)展奠定了堅實的基礎。他的教學成果得到了學校、家長和社會的高度認可，成為了英語教育領域的一面旗幟。

鄭建國老師以對教育事業(yè)的無限忠誠和對學生的深深熱愛，在英語教學的道路上不斷探索前行。他用智慧和汗水培育著祖國的花朵，用專業(yè)和奉獻詮釋著教師的責任與擔當，在英語教育的舞臺上綻放出了屬于自己的璀璨光芒。

【責編 李媛】