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對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博導(dǎo)，北京市思政課學(xué)科帶頭人、北京市優(yōu)秀教師稱號(hào)獲得者

站在貿(mào)大講臺(tái)上的王志民教授

習(xí)總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大”，他要求思政課教師“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”。北京市思政課學(xué)科帶頭人、北京市優(yōu)秀教師稱號(hào)獲得者，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（簡(jiǎn)稱：貿(mào)大）馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師王志民，就是這樣一位優(yōu)秀的思政課教師。同時(shí)，他還是對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的杰出學(xué)者，在貿(mào)大擔(dān)任諸多重要的學(xué)術(shù)頭銜和許多社會(huì)職務(wù)。如今的他不僅學(xué)術(shù)造詣深厚，是國(guó)內(nèi)最早研究“一帶一路”的專家學(xué)者之一，而且他還是個(gè)桃李滿天下，深受學(xué)生愛(ài)戴的貿(mào)大“優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師”。

山溝里飛出的金鳳凰——求學(xué)北大

1960年王志民出生在山西省運(yùn)城市絳縣農(nóng)村，父親當(dāng)年是縣城的銀行職員，母親是村里的農(nóng)民，但在他幼小的時(shí)候，家里生活還是很艱難，那時(shí)候的王志民經(jīng)常吃不飽飯。1977年高中畢業(yè)時(shí)王志民因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué)，只能回家鄉(xiāng)種田。第二年雖然有機(jī)會(huì)可以考大學(xué)了（國(guó)家恢復(fù)高考），但他卻沒(méi)敢報(bào)考大學(xué)，只是報(bào)考了山西當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)校。雖然只是考中專，但他也未能考上，因?yàn)橹袑Ｕ猩鷷r(shí)要考物理和化學(xué)，而他就讀的中學(xué)當(dāng)年就沒(méi)開這兩門課。然而，失之東隅，收之桑榆。中?？疾簧?，但王志民并沒(méi)有氣餒，他決定好好準(zhǔn)備，來(lái)年再考。

王志民教授給中芯國(guó)際上黨課后與企業(yè)員工合影

1979年19歲的他參加了當(dāng)年的高考，沒(méi)想到竟然考出了優(yōu)異成績(jī)，被錄取到了北京大學(xué)，讀國(guó)際政治專業(yè)。講到其中考出高分的緣由，他說(shuō)，考大學(xué)時(shí)報(bào)的是文科專業(yè)，文科專業(yè)就不用考物理和化學(xué)，而他的語(yǔ)文、政治都學(xué)得特別好，數(shù)學(xué)也考了79分，在當(dāng)年是很高的成績(jī)，歷史和地理考出了更高的分?jǐn)?shù)。

“我是絳縣在改革開放后第一個(gè)考上北大的，也是當(dāng)年絳縣唯一考上北大的學(xué)生?！蓖踔久窕貞浀溃爱?dāng)年，北大錄取通知書發(fā)到縣教育局，我住在離縣城比較遠(yuǎn)的村子里，他們都不知道我是誰(shuí)，找不到我。雖然北大通知書發(fā)得比較早，但我收到通知書卻很晚，因?yàn)榻逃值娜嘶税雮€(gè)多月的時(shí)間才找到我。當(dāng)我考上北大的消息傳遍了十里八鄉(xiāng)，大家都說(shuō)堯都村（一個(gè)小村子）一個(gè)孩子考上北大啦。我家里人是非常高興，我父親興奮得一夜都沒(méi)有睡著覺(jué)。村子里人都說(shuō)我這就是考上了狀元，因?yàn)槲沂谴謇锏谝粋€(gè)考上大學(xué)的人，之前連上中專的人都沒(méi)有?！?/p>

到北大后，王志民學(xué)習(xí)非常勤奮，每天早晨6點(diǎn)多起床便去圖書館看書，那時(shí)他讀了很多書，有小說(shuō)、歷史、名人傳記等?！拔沂寝r(nóng)村去的，在家鄉(xiāng)沒(méi)見過(guò)世面，只有勤奮讀書，立志報(bào)國(guó)。在北大我見到了許多名人，像周培源、朱光潛、雷潔瓊、馮友蘭等，我不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，而且極大地增強(qiáng)了我的自信。當(dāng)年，北大經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外政要或名家做講座，這讓我很受益?！蹦贻p時(shí)，王志民身材高大，非常愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，在北大求學(xué)期間，他喜歡長(zhǎng)跑、打羽毛球。 

大學(xué)畢業(yè)時(shí)，考慮到父母的愿望，王志民主動(dòng)回原籍山西工作，被分配到了運(yùn)城地委黨校當(dāng)了教師。當(dāng)時(shí)的學(xué)校位于城市郊外，工作和生活條件很差，也不能滿足他對(duì)學(xué)術(shù)的追求。在黨校工作了兩年后，王志民又重新報(bào)考北大碩士研究生，并被北大再次錄取，開始了他的科研生涯。

1988年王志民從北京大學(xué)研究生畢業(yè)，在選擇工作的時(shí)候，盡管他有機(jī)會(huì)到北京某部委機(jī)關(guān)工作，但他卻沒(méi)有選擇從政?！拔矣X(jué)得自己的性格和特長(zhǎng)更適合當(dāng)老師，所以，我還是主動(dòng)選擇了到高校任教?！?/p>

深受學(xué)生敬重和愛(ài)戴的教授、博導(dǎo)

在貿(mào)大，王志民不僅給本科生上課，也帶碩、博士研究生。他所指導(dǎo)的博士研究生和碩士研究生幾乎全部獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，其中還有多人獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。而他也在2021年和2022年兩度被貿(mào)大評(píng)為優(yōu)秀研究生指導(dǎo)教師。

王志民帶的研究生專業(yè)主要是馬克思主義中國(guó)化、國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)與科學(xué)社會(huì)主義、世界經(jīng)濟(jì)，有很多學(xué)生在本科階段并不是學(xué)這類專業(yè)的，但成為王志民的學(xué)生后，這些碩、博研究生很快就都能在CSSCI來(lái)源學(xué)術(shù)核心期刊發(fā)表論文了。他帶的碩士研究生陳遠(yuǎn)航的一篇論文在王志民導(dǎo)師指導(dǎo)下還榮獲了“中國(guó)青年經(jīng)濟(jì)學(xué)者論文獎(jiǎng)”，博士研究生陳宗華以學(xué)生身份獲得北京高校國(guó)際政治研究會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)（學(xué)生身份獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)屬于研究會(huì)首次），兩人都曾獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

談起從教幾十年的感悟，王志民感慨道：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活，教師要有使命感，更要以身作則。我在三尺講臺(tái)上已經(jīng)站了四十個(gè)年頭了。教師必須要有人格魅力，教思政課是門學(xué)問(wèn)，老師要讓學(xué)生接受你的觀點(diǎn)，而且是正確的觀點(diǎn)。思政課教師要對(duì)學(xué)生的‘三觀’產(chǎn)生影響，必須給予正確引導(dǎo)?！睘榱税岩恍﹩?wèn)題給學(xué)生講深講透，王志民總是在講課前花大量時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n。他認(rèn)為要講好社會(huì)科學(xué)，必須用馬克思主義思想理論作指導(dǎo)。但對(duì)于如何學(xué)習(xí)包括西方經(jīng)濟(jì)學(xué)在內(nèi)相關(guān)學(xué)科，王志民則主張要批判性地學(xué)習(xí)。王志民也曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不愿意上思政課，有先入為主的逆反心理，于是，他就跟他們說(shuō)：“我講中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，講‘四個(gè)全面’‘五位一體’，這些就是中國(guó)國(guó)情，作為學(xué)生，如果你不了解中國(guó)，就沒(méi)法在中國(guó)生存，更談不上將來(lái)自己事業(yè)有發(fā)展。我給學(xué)生們講我們國(guó)家整體的發(fā)展進(jìn)步有多大，叫他們不要單純看某一點(diǎn)。我還用真實(shí)數(shù)據(jù)，比如把中國(guó)GDP的排名不斷靠前的數(shù)據(jù)講給學(xué)生，甚至引用西方機(jī)構(gòu)調(diào)查的治安狀況（在世界排名中中國(guó)居前三）的數(shù)據(jù)，學(xué)生們聽了就很信服?！?/p>

王志民教授和他的學(xué)生們

王志民曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)維吾爾族的女生，有一次她告訴王志民說(shuō)她沒(méi)有覺(jué)得 “東突”不好，王志民問(wèn)她：“你愛(ài)不愛(ài)好和平？中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是不是不斷取得了巨大成就？”在得到肯定回答后，王志民接著給她做思想工作。他對(duì)這個(gè)學(xué)生說(shuō)，世界上很多地方是多民族的國(guó)家，如果各個(gè)民族都要求獨(dú)立，那么就會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)或沖突，就會(huì)使人民受傷害。中國(guó)歷史上就是一個(gè)大雜居小聚居的多民族國(guó)家，逐漸形成了中華民族，民族區(qū)域自治非常合適中國(guó)國(guó)情。再說(shuō)如果全世界各民族都去鬧獨(dú)立了，世界上是不是要出現(xiàn)幾千個(gè)國(guó)家？這個(gè)世界還能有和平、安全嗎？我想人們都希望有和諧的生存環(huán)境，都反對(duì)暴力和戰(zhàn)爭(zhēng)。一席話說(shuō)得那個(gè)女生無(wú)話可說(shuō)。后來(lái)那個(gè)女生又找到王志民說(shuō)，她要求加入共產(chǎn)黨?！拔覇?wèn)她為什么要入黨。她說(shuō)是因?yàn)槁犃宋业恼n，對(duì)黨和國(guó)家有了深刻了解。”

在學(xué)生眼里，王志民不僅是他們學(xué)業(yè)上要求嚴(yán)格的導(dǎo)師，更是一個(gè)平易近人、和藹可親，像慈父般關(guān)愛(ài)他們成長(zhǎng)的人生導(dǎo)師。除了傳道受業(yè)解惑，王志民甚至還關(guān)心學(xué)生們就業(yè)、婚戀問(wèn)題，為他們排憂解難，讓他們安心學(xué)習(xí)。他對(duì)研究生要求是：“首先要坐得住，做學(xué)問(wèn)要執(zhí)著，要以一顆工匠之心去對(duì)待學(xué)術(shù)?！蓖踔久裾J(rèn)為，做學(xué)術(shù)是一項(xiàng)修煉，從最開始的選題開始，到查閱相關(guān)文獻(xiàn)，再到動(dòng)筆寫作，最后到反復(fù)的修改，字斟句酌。這是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，很鍛煉人的耐性?！拔医?jīng)常在辦公室或者圖書館里一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，做學(xué)問(wèn)要坐冷板凳?！蓖踔久窠o學(xué)生講課注重強(qiáng)調(diào)“知識(shí)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性”。他指出，“知識(shí)是系統(tǒng)化的，是有邏輯性的，需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)?！币虼耍c傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)方式不同，他的教學(xué)具有很強(qiáng)的系統(tǒng)邏輯性，常常將晦澀難懂的理論知識(shí)條理化、系統(tǒng)化、由表及里，讓同學(xué)們能夠?qū)χR(shí)快速梳理和把握。

王志民對(duì)研究生還有個(gè)要求，就是“研究生重在‘研究’”，他認(rèn)為“研究生”一詞的重點(diǎn)就是落在“研究”二字上，不僅要有扎實(shí)的理論功底和豐富的專業(yè)知識(shí)，還要有強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。他在課堂上，始終是以引導(dǎo)啟發(fā)為導(dǎo)向、以學(xué)生深入思考為根基、以學(xué)術(shù)創(chuàng)新為目的進(jìn)行教學(xué)。他講課注意引導(dǎo)學(xué)生從多方面思考，使他們經(jīng)常在思想的碰撞中迸發(fā)出靈感的火花。

王志民教授和他的學(xué)生們

講到王志民，學(xué)生們都對(duì)他充滿了崇敬和愛(ài)戴之情。2020級(jí)博士研究生岑英武說(shuō)，王志民老師是我的博導(dǎo)，王老師不僅是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、著作等身的學(xué)者，在我心目中更是一位有溫度、有愛(ài)心的長(zhǎng)輩。記得我博士入學(xué)不久，王老師的小腿受傷了，當(dāng)時(shí)未引起足夠重視，后來(lái)發(fā)展到非常嚴(yán)重的程度，因?yàn)橥炔荒軓澢呗贩浅Ｍ纯啵t(yī)生要求在家靜養(yǎng)，同學(xué)們紛紛建議王老師采取線上授課即可，可王老師硬是強(qiáng)忍著劇痛像“沒(méi)事”一樣堅(jiān)持到課堂給我們上課。更加讓我觸動(dòng)的是，正因?yàn)橥趵蠋煛安宦犪t(yī)囑”導(dǎo)致后期腿傷愈發(fā)嚴(yán)重，醫(yī)生強(qiáng)烈建議再走動(dòng)小腿可能有截肢的風(fēng)險(xiǎn)，但是即使在這種情況下，每?jī)芍芡趵蠋熞廊粓?jiān)持來(lái)校上課，并雷打不動(dòng)地參加所帶碩、博學(xué)生的學(xué)術(shù)沙龍，和大家一起交流近期學(xué)術(shù)界最新研究成果、指導(dǎo)學(xué)生論文寫作發(fā)表……

2021級(jí)博士研究生陳貞吉說(shuō)，王老師不僅在學(xué)術(shù)上細(xì)心引導(dǎo)我們，給我們的論文寫作提出非常多的指導(dǎo)性意見，還常常教育我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪?。王老師常常教?dǎo)我們關(guān)心國(guó)家大事，要有理想、有信念，做一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)社會(huì)有用的人。2020級(jí)碩士研究生任山表示，王老師是我見過(guò)的最好最負(fù)責(zé)任的老師，他在我心目中樹立起一名優(yōu)秀大學(xué)教授的光輝形象。在聆聽王老師講課時(shí)，學(xué)生們總會(huì)不由自主地被他生動(dòng)的語(yǔ)言和深厚的學(xué)術(shù)積累吸引住。

最早從事“一帶一路”研究的知名學(xué)者

王志民不僅是名出色的思政課教師、博導(dǎo)、教授，還是一位國(guó)內(nèi)最早從事“一帶一路”研究的知名學(xué)者。在學(xué)術(shù)研究上，王志民“潛心治學(xué)，聚焦前沿”，尤其是他致力于“一帶一路”學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題的研究，曾到訪數(shù)十個(gè)“一帶一路”沿線的重要國(guó)家和地區(qū)考察調(diào)研，在“一帶一路”研究領(lǐng)域成果豐碩。他還創(chuàng)造性地提出構(gòu)建“絲路新秩序”的獨(dú)到觀點(diǎn)，累計(jì)發(fā)表論文100多篇，專著10部，其中有《“一帶一路”的地緣背景與總體思路》《中國(guó)與東南亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作問(wèn)題研究》《“一帶一路”西南地區(qū)的地緣經(jīng)濟(jì)政治環(huán)境研究》等專著，以及在核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的50多篇關(guān)于“一帶一路”方面的研究論文，另外，他還主持過(guò)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目和省部級(jí)項(xiàng)目十余項(xiàng)。

王志民教授給外國(guó)來(lái)華官員講課后與他們合影

王志民以國(guó)際秩序演變?yōu)楸尘?，?chuàng)造性地提出構(gòu)建“絲路新秩序”的大膽設(shè)想，并引起廣泛關(guān)注，論文被廣泛引用和轉(zhuǎn)載，他還是最早發(fā)表“冰上絲綢之路”學(xué)術(shù)論文的學(xué)者。他認(rèn)為，推進(jìn)“一帶一路”，既需要新的理念來(lái)引領(lǐng)，也需要新的秩序去規(guī)范。王志民將這種理念和秩序定義為“絲路新秩序”。他認(rèn)為“絲路新秩序”雖然還在形成過(guò)程中，但其大致思路和總體框架可以總結(jié)出其基本內(nèi)涵，這無(wú)疑是一個(gè)創(chuàng)新性的研究嘗試。王志民強(qiáng)調(diào)，中國(guó)是現(xiàn)有國(guó)際秩序的創(chuàng)建者和改革者，提出“絲路新秩序”，并不是尋求打破現(xiàn)有國(guó)際秩序，而是在堅(jiān)持聯(lián)合國(guó)憲章宗旨和原則為核心的國(guó)際秩序的同時(shí)成為全球治理的引領(lǐng)者?！敖z路新秩序”所體現(xiàn)的行為規(guī)范，超越近代以來(lái)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的舊思維，打造國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作新平臺(tái)，將為全球治理提供新思路和新的規(guī)范?！敖z路新秩序”實(shí)際上是中國(guó)提供的國(guó)際公共產(chǎn)品，將為全球治理樹立新范本，提升中國(guó)制度性話語(yǔ)權(quán)，開創(chuàng)國(guó)際合作新模式，將推動(dòng)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)秩序朝著公正合理的方向發(fā)展。他的這些認(rèn)識(shí)是建設(shè)性的，是“一帶一路”研究領(lǐng)域的一大突破，不僅豐富了“一帶一路”的科學(xué)內(nèi)涵，也為相關(guān)部門決策和企業(yè)“走出去”提供了重要參考。

王志民認(rèn)為，大學(xué)教師有四項(xiàng)使命：教學(xué)、科研、傳承和社會(huì)服務(wù)。他說(shuō)，作為一名大學(xué)教授，不僅要做好教學(xué)、科研等本職工作，把論文寫在祖國(guó)大地上，將研究成果應(yīng)用到強(qiáng)國(guó)征程中。為此，他在從事教學(xué)、科研之余，還不斷受邀到各地宣講“一帶一路”和馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。他也因此擔(dān)任多種社會(huì)職務(wù)：自然資源部全國(guó)國(guó)土規(guī)劃綱要領(lǐng)銜專家和自然資源部《國(guó)土空間規(guī)劃綱要（2020-2035）》編制專家、北京高校國(guó)際政治研究會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略研究院咨詢專家、封面智庫(kù)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，《一帶一路》編委會(huì)委員等。迄今，他為中外學(xué)者、央企、國(guó)家機(jī)關(guān)，各類學(xué)校等舉辦“一帶一路”專題講座百余場(chǎng)。王志民還多次接受國(guó)內(nèi)外媒體采訪并擔(dān)任多家新聞媒體的特約評(píng)論員。為此，他多次被評(píng)為“對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)對(duì)外宣傳之星”。

問(wèn)及成功的經(jīng)驗(yàn)，王志民坦言：“做學(xué)問(wèn)一定要專注某個(gè)研究方向，要持之以恒，就像是挖井，不要擔(dān)心挖不到水，堅(jiān)持往下挖，總能挖出水來(lái)。”此外，他希望同學(xué)們要學(xué)會(huì)以馬克思主義思想為指導(dǎo)來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，將來(lái)為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)?！懊總€(gè)人的命運(yùn)都是與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，我希望我的學(xué)生們要有家國(guó)情懷。如果每個(gè)人都在為國(guó)家奮斗，中華民族偉大復(fù)興將指日可待。”

（2022年第18期）

【責(zé)編 李鵬】