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【導(dǎo)語(yǔ)】

沒(méi)有學(xué)校行政指令，不設(shè)固定考核指標(biāo)，一群身著校服的少年卻將課余時(shí)間填得滿滿當(dāng)當(dāng)：實(shí)驗(yàn)室里調(diào)試機(jī)器人代碼的鍵盤聲、社區(qū)廣場(chǎng)上科普宣講的贊譽(yù)聲、銀發(fā)老人家中手把手教用人工智能軟件DeepSeek的歡笑聲……在河北衡水，由河北衡水中學(xué)、衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、衡水滏陽(yáng)中學(xué)學(xué)生自發(fā)組建的“峻德惟新”聯(lián)合團(tuán)隊(duì)，以“自組織、自管理、自驅(qū)動(dòng)”的模式，在科技創(chuàng)新、文藝創(chuàng)作、社會(huì)實(shí)踐三大領(lǐng)域深耕兩年，交出了一份課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐共振的生動(dòng)答卷。

這支完全由學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)，依托學(xué)校平臺(tái)支持，從最初的三人興趣小組發(fā)展為覆蓋三校的學(xué)生“聯(lián)盟”，累計(jì)獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)兩百余項(xiàng)，開(kāi)展志愿服務(wù)三十余場(chǎng)，服務(wù)群眾超五千人次。他們的故事，不僅打破了外界對(duì)“衡水模式”的刻板認(rèn)知，更詮釋了新時(shí)代中國(guó)青少年“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大責(zé)”的成長(zhǎng)自覺(jué)。

01科創(chuàng)報(bào)國(guó)展青春銳氣

從上海交通大學(xué)學(xué)森計(jì)劃挑戰(zhàn)營(yíng)到VEX機(jī)器人亞洲公開(kāi)賽總決賽，從全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐交流展示會(huì)到世界基礎(chǔ)科學(xué)大會(huì)高中生海報(bào)展，從全國(guó)青少年電子信息與智能控制創(chuàng)新實(shí)踐展示活動(dòng)到全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽……在各類機(jī)器人競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新比賽、少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)以及展示交流活動(dòng)中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)“峻德惟新”聯(lián)合團(tuán)隊(duì)成員的身影。

圖/國(guó)際基礎(chǔ)科學(xué)大會(huì)上，陳奕辰同學(xué)向圖靈獎(jiǎng)得主、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士、哈佛大學(xué)教授Leslie Valiant提問(wèn)

在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)成員們展現(xiàn)出了非凡的熱情與創(chuàng)造力，他們將課堂所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷探索前沿科技。在聚焦于機(jī)器人編程和人工智能編程，團(tuán)隊(duì)成員們一頭扎進(jìn)科技社團(tuán)活動(dòng)中，常常為了調(diào)試代碼而廢寢忘食。從基礎(chǔ)的代碼編寫到復(fù)雜的算法優(yōu)化，每一個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精。在一次次的嘗試與失敗中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步提升機(jī)器人的性能和智能水平。身為團(tuán)隊(duì)發(fā)起人之一的劉澤霖同學(xué)在2023年全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新實(shí)踐交流展示會(huì)中榮獲個(gè)人最高獎(jiǎng)項(xiàng)“五星卓越”創(chuàng)新作品獎(jiǎng)，在因趕高鐵而不得不提前提交作品的情況下，依舊為學(xué)校博得“全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新教育特色?！睒s譽(yù)稱號(hào)；在VEX機(jī)器人亞洲公開(kāi)賽總決賽獲得創(chuàng)新獎(jiǎng)的陳奕辰同學(xué)跨界人工智能，用LSTM預(yù)測(cè)股票價(jià)格走勢(shì)，相關(guān)成果入圍國(guó)際基礎(chǔ)科學(xué)大會(huì)高中生海報(bào)展并赴京交流……

圖/ 團(tuán)隊(duì)成員精心設(shè)計(jì)并親手搭建的VEX機(jī)器人，展現(xiàn)青春與科技的最美交融

在第37屆至第39屆河北省青少年科技創(chuàng)新大賽中，團(tuán)隊(duì)成員多次獲獎(jiǎng)。他們的科技創(chuàng)新成果涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，從環(huán)保科技到智能生活再到社會(huì)科學(xué)，每一項(xiàng)成果都凝聚著團(tuán)隊(duì)成員的智慧和心血。除了“紙面”上的理論，線下交流他們也是“活力全開(kāi)”。來(lái)自衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王政堯同學(xué)，曾赴第15屆亞洲機(jī)械與航空航天工程會(huì)議交流學(xué)習(xí)，被主辦方特別邀請(qǐng)闡述自己的科研理想和科創(chuàng)項(xiàng)目，得到與會(huì)者的認(rèn)可。王政堯在接受采訪時(shí)曾說(shuō)：“科技創(chuàng)新沒(méi)有旁觀席，每個(gè)青年都能成為‘強(qiáng)國(guó)有我’的踐行者?！?/span>

02 文脈傳承顯文化自信

在科技創(chuàng)新領(lǐng)域取得豐碩成果的同時(shí)，“峻德惟新”聯(lián)合團(tuán)隊(duì)在文脈傳承方面也有著出色的表現(xiàn)。燕趙大地歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，團(tuán)隊(duì)成員們以文藝創(chuàng)作的方式，深入挖掘燕趙文化的內(nèi)涵，將古老的文化與現(xiàn)代的表達(dá)相結(jié)合，讓燕趙文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

在河北衡水中學(xué)《星辰博覽》編輯社，主編張雅馨同學(xué)正在認(rèn)真從各班收上來(lái)的讀后感中遴選稿件。她全神貫注，目光在一篇篇文稿間穿梭，時(shí)而為某個(gè)精妙的觀點(diǎn)微微頷首，時(shí)而拿起紅筆對(duì)語(yǔ)句進(jìn)行標(biāo)注。她仔細(xì)比對(duì)、反復(fù)斟酌，只為選出最優(yōu)質(zhì)的文章，為同學(xué)們搭建起交流思想、碰撞火花的平臺(tái)。對(duì)于能反應(yīng)河北地域特色的稿件更是特別關(guān)注，她說(shuō)要做好校園里的“文字?jǐn)[渡人”，不僅要將優(yōu)質(zhì)文字從作者筆下擺渡到讀者眼前，更要把地方文化從塵封的故紙堆與高冷的學(xué)術(shù)殿堂中“請(qǐng)”出來(lái)，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，將其擺渡到廣闊的大眾視野里。

圖/張雅馨同學(xué)在西藏交流生親情結(jié)對(duì)儀式上作為學(xué)生代表發(fā)言介紹衡水文化底蘊(yùn)，以身作則為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)作出積極行動(dòng)

由團(tuán)隊(duì)成員石雅淇、石雨軒等同學(xué)擔(dān)任學(xué)生編劇的校園心理情景劇《時(shí)光的禮物》在河北衡水中學(xué)第十六屆展演活動(dòng)中溫情上演。在日常的學(xué)習(xí)生活里，石雅淇就對(duì)同學(xué)們成長(zhǎng)中的各種困惑格外關(guān)注，深入同學(xué)們中間收集真實(shí)故事，不斷打磨劇本。衡水歷史名家董仲舒曾言，“夫萬(wàn)民之從利也，如水之走下，不以教化堤防之，不能止也” ，強(qiáng)調(diào)道德教化對(duì)民眾思想引導(dǎo)的重要性，就好比修筑堤壩約束水流。校園心理劇在校園中發(fā)揮的作用恰恰契合這一理念，以“劇”筑“堤”，深入學(xué)生的內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)生理解、尊重、包容他人，如同春風(fēng)化雨般塑造著學(xué)生的品德，助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上構(gòu)建正確的價(jià)值觀與和諧的人際關(guān)系。演出時(shí)，這部劇深深觸動(dòng)了觀眾的內(nèi)心，不僅讓大家看到了自己成長(zhǎng)的影子，也引導(dǎo)大家思考如何面對(duì)成長(zhǎng)中的難題。

圖/團(tuán)隊(duì)成員們?cè)诤馑袑W(xué)第十六屆校園心理情景劇《時(shí)光的禮物》演出現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真表演

在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域，團(tuán)隊(duì)成員同樣表現(xiàn)出色。在河北衡水中學(xué) “科技與人文：共繪知識(shí)新脈絡(luò)” 主題書(shū)簽設(shè)計(jì)比賽中，徐文雅、劉澤霖等多位同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。他們的書(shū)簽設(shè)計(jì)作品巧妙地將科技元素與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，展現(xiàn)了獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)意和審美情趣。此外，團(tuán)隊(duì)成員還在繪畫(huà)、書(shū)法、攝影等藝術(shù)領(lǐng)域積極探索，用不同的藝術(shù)形式展現(xiàn)燕趙文化的魅力。

文藝創(chuàng)作活動(dòng)的開(kāi)展充實(shí)了團(tuán)隊(duì)成員的課余生活，詩(shī)詞歌賦、琴棋書(shū)畫(huà)乃至外語(yǔ)競(jìng)賽豐富多彩，大大提升了他們的文化素養(yǎng)和審美水平。衡水滏陽(yáng)中學(xué)的于娜同學(xué)，曾在外研社杯全國(guó)中學(xué)生外語(yǔ)素養(yǎng)大賽取得佳績(jī)，但是也沒(méi)有忘記挖掘獨(dú)屬于燕趙文化的獨(dú)特魅力，準(zhǔn)備在假期制作雙語(yǔ)短視頻推介家鄉(xiāng)文化。通過(guò)深入研究燕趙文化，團(tuán)隊(duì)更加了解自己所處的地域文化，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感和民族自豪感。

圖/ 優(yōu)秀學(xué)生代表于娜同學(xué)為氫能專家王洪建博士獻(xiàn)花并合影留念

03 知行合一踐責(zé)任擔(dān)當(dāng)

年度人物、十大學(xué)星、十佳班長(zhǎng)、十大道德模范、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)，是 “峻德惟新” 聯(lián)合團(tuán)隊(duì)成員的常掛頭銜。但他們并未滿足于這些校內(nèi)榮譽(yù)，而是積極投身社區(qū)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋榮譽(yù)背后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在 “峻德惟新” 聯(lián)合團(tuán)隊(duì)的發(fā)展歷程中，社區(qū)服務(wù)成為他們踐行社會(huì)責(zé)任、展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾绞?。團(tuán)隊(duì)成員們深知，作為新時(shí)代的青年，不能僅僅局限于校園的知識(shí)學(xué)習(xí)，更應(yīng)走出校門，將所學(xué)所悟運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中，為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在衡水市桃城區(qū)河西街道楊樹(shù)社區(qū)內(nèi)，有團(tuán)隊(duì)成員正在科普信息安全的重要性；在大型購(gòu)物商城舉辦的漫展上，團(tuán)隊(duì)成員把反對(duì)家庭語(yǔ)言暴力宣傳單變成“物料”，為過(guò)往市民發(fā)放；甚至遠(yuǎn)在北京舉辦的互聯(lián)網(wǎng)安全大會(huì)，志愿者團(tuán)隊(duì)中也出現(xiàn)了“峻德惟新”的身影……由劉林洲同學(xué)參與策劃的社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，不僅得到了社區(qū)居民的認(rèn)可，還得到了區(qū)委宣傳部、區(qū)委社會(huì)工作部和區(qū)委網(wǎng)信辦的宣傳支持。

圖/ 優(yōu)秀志愿者代表郝好同學(xué)在第十一屆全國(guó)班主任年會(huì)志愿者工作總結(jié)表彰大會(huì)上做總結(jié)發(fā)言

走基層搞調(diào)查，下鄉(xiāng)鎮(zhèn)做研究。原本，這些對(duì)于大多數(shù)高中生來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)且陌生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但 “峻德惟新” 聯(lián)合團(tuán)隊(duì)的成員們卻將其視為了解社會(huì)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的寶貴機(jī)會(huì)。任學(xué)藝同學(xué)走訪社區(qū)，調(diào)查居民對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)犯罪手段的防范意識(shí)和了解程度；劉宇翔同學(xué)訪問(wèn)鄉(xiāng)小，研究師生教學(xué)在人工智能時(shí)代的新變化……團(tuán)隊(duì)成員的研究報(bào)告不僅屢在科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)，也多次被學(xué)校公眾號(hào)以及衡水新聞網(wǎng)等社會(huì)媒體報(bào)道。

王政堯同學(xué)是團(tuán)隊(duì)的主要負(fù)責(zé)人之一，在談及這個(gè)由他幫忙取的團(tuán)隊(duì)名時(shí)，他解釋道：“‘峻德’，即以德立身，踐行仁愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，源自儒家 ‘君子以厚德載物’ 的思想；‘惟新’ 則契合儒家 ‘茍日新，日日新，又日新’的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)人們不斷革新、積極進(jìn)取。”“峻德惟新”四字，承載著團(tuán)隊(duì)的價(jià)值追求。“峻德”是立身之本，“惟新”是時(shí)代之需。在這種精神指引下，團(tuán)隊(duì)與國(guó)內(nèi)工控互聯(lián)網(wǎng)專家劍思庭成立網(wǎng)絡(luò)安全公益組織Hacking Group 0318，將校園創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際力量。他們的實(shí)踐印證新時(shí)代青年既能仰望星空求索真理，也能腳踏實(shí)地服務(wù)人民。

圖/ Hacking Group 0318因積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全公益宣傳活動(dòng)被授予突出貢獻(xiàn)榮譽(yù)證書(shū)

【展望】  

在衡水湖畔，“峻德惟新”聯(lián)合團(tuán)隊(duì)的故事仍在續(xù)寫。這群少年以活力打破常規(guī)，用熱忱擁抱時(shí)代，不僅為“衡水模式”注入了創(chuàng)新實(shí)踐的新內(nèi)涵，更在當(dāng)代青少年成長(zhǎng)圖鑒上勾勒出鮮明的精神坐標(biāo)。當(dāng)越來(lái)越多的目光聚焦于他們?cè)诳苿?chuàng)賽場(chǎng)的銳意突破、在文化傳承中的深情守望、在社會(huì)實(shí)踐里的步履不停，人們愈發(fā)清晰地看到教育的本質(zhì)從來(lái)不止于知識(shí)的傳遞，更在于點(diǎn)燃理想的火炬，培育“德才兼?zhèn)洹⒅泻弦弧钡臅r(shí)代新人。  

站在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、文化強(qiáng)國(guó)的新起點(diǎn)上，“峻德惟新”聯(lián)合團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐映照出新時(shí)代青少年將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展的赤子之心。他們用行動(dòng)證明，當(dāng)課堂所學(xué)與現(xiàn)實(shí)關(guān)切緊密相連，當(dāng)創(chuàng)新思維與人文情懷同頻共振，青春的力量便能突破校園的圍墻，在更廣闊的天地間迸發(fā)耀眼光芒。從實(shí)驗(yàn)室里的代碼調(diào)試到社區(qū)巷陌的科普宣講，從傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化到前沿科技的探索應(yīng)用，這支團(tuán)隊(duì)的每一次嘗試，都是對(duì)“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”誓言的生動(dòng)詮釋，更是對(duì)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的有力呼應(yīng)。  

征程漫漫，唯有奮斗。期待“峻德惟新”聯(lián)合團(tuán)隊(duì)繼續(xù)以“峻德”鑄魂、以“惟新”賦能，在科技創(chuàng)新中勇攀高峰，在文化傳承中堅(jiān)守初心，在服務(wù)社會(huì)中錘煉品格，成為更多青少年敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)的標(biāo)桿。更期待這股青春力量如星火燎原，帶動(dòng)更多同齡人走出“課本圍城”，在“自組織”中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，在“自管理”中磨礪本領(lǐng)，在“自驅(qū)動(dòng)”中找準(zhǔn)航向，讓“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大責(zé)”成為新時(shí)代中國(guó)青少年最亮麗的青春底色。  

正如團(tuán)隊(duì)名稱所蘊(yùn)含的期許——以德為先，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)無(wú)數(shù)這樣的青春身影在民族復(fù)興的征程上篤行不怠，我們終將看見(jiàn)今日之少年，正以創(chuàng)新實(shí)踐為筆，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為墨，在時(shí)代的答卷上寫下屬于中國(guó)青年的磅礴篇章。

 【責(zé)編 李媛】